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跨学科教学在小学美术教育中的实践策略

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摘要本文主要研究了跨学科教学在小学美术教育中运用的实践途径和明显优势。跨学科教学能促进学生综合素质的提高，使学生在多样的学习环境中得到全方位的发展。本文提出的主要实践策略有以下两点，首先是项目式学习，在小组中合作完成有实际意义的艺术项目来提高学生的创造力和团队合作能力；其次是互动式课堂，使学生积极地表达自己的观点，提高课堂的活跃度。研究结果表明，跨学科教学既充实了美术教育的内容，又给学生开拓了更宽广的学习天地。

DOI wslss/00783

作者高瑜

机构地区库车市第四小学邮政编码：842000

出处《中小学教育》 2026年第10期

关键词跨学科教学；小学美术；教育；实践策略

发表时间 2026年08月06日（期刊网平台发表日期，不代表实际的发表时间）

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来源期刊

跨学科教学在小学美术教育中的实践策略

《中小学教育》 2026年第10期

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