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AI动态演示支持下的小学数学立体图形展开与折叠教学策略研究

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摘要摘要：立体图形的展开与折叠是小学数学空间与图形领域的核心教学内容，也是培养学生空间思维、几何直观能力的关键载体。本文结合小学数学教学规律与小学生认知特点，将AI动态演示技术与立体图形展开与折叠教学深度融合，分析立体图形展开与折叠教学对学生空间思维培养的重要性，重点探究AI动态演示在教学中的具体应用路径，旨在优化教学流程、突破教学难点，帮助学生快速理解立体图形与平面展开图的关联，提升空间思维与几何应用能力，为小学数学立体图形教学改革提供实践参考与理论支撑。

DOI 535

作者张诗璇

出处《基础教育参考》 2026年第06期

关键词关键词：AI动态演示；小学数学；立体图形；展开与折叠；教学策略

发表时间 2026年06月28日（期刊网平台发表日期，不代表实际的发表时间）

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期刊封面

《基础教育参考》 2026年第06期

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