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绘本阅读辅助小学英语阅读教学的实践与思考

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摘要摘要：小学英语阅读教学面临学生兴趣不足、语言输入匮乏等困境。绘本阅读以其图文并茂、情境真实、语言复现率高等特点，为小学英语阅读教学提供了有效辅助。本文结合教学实践，探讨绘本选材原则、课堂实施策略及课外延伸方式，总结绘本辅助阅读教学对提升学生阅读素养、培养思维品质的积极作用，并提出优化建议。

DOI 0254

作者颜丽萍

出处《中小学教育》 2026年第07期

关键词关键词：绘本阅读；小学英语；阅读教学；教学实践

发表时间 2026年06月28日（期刊网平台发表日期，不代表实际的发表时间）

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期刊封面

《中小学教育》 2026年第07期

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