首页 > 中小学教育

浅谈在教学中如何渗透分类思想，提升数学素养

在线阅读暂无PDF 导出详情

摘要暂无摘要内容

DOI 0256

作者赵晶晶

出处《中小学教育》 2026年第07期

关键词无

发表时间 2026年06月28日（期刊网平台发表日期，不代表实际的发表时间）

相关文献

1 董小泉. 浅谈初中地理教学中的小组合作学习 . 未知分类,2026-07.
2 李伟娜 . 文化浸润视域下传统文化与小学语文教学的融合逻辑及实践路径 . 未知分类,2026-07.
3 戴能. “教-学-评”一体化设计在小学英语课堂教学中的实践探索 . 未知分类,2026-07.
4 田立娟. 传统文化元素与小学语文阅读教学的融合研究 . 未知分类,2026-07.
5 张倩. 从感知到反思：AI 赋能小班《神奇的叶子》主题深度学习四阶模型构建 . 未知分类,2026-07.
6 田立娟. 传统文化元素与小学语文阅读教学的融合研究 . 未知分类,2026-07.
7 罗应娟. 跨学科主题学习在小学英语中的应用 . 未知分类,2026-07.
8 高亚萍. 核心素养导向下初中体育课堂教学优化路径研究 . 未知分类,2026-07.
9 徐晓. 智能助教系统在小学道德与法治课堂中的减负提质研究 . 未知分类,2026-07.
10 祝安安. “互联网+”视域下小学数学低段同步课堂困惑与突破——以北师大版一年级上册“我的一天”教学为例 . 未知分类,2026-06.

来源期刊

期刊封面

《中小学教育》 2026年第07期

相关推荐

同分类资源

返回顶部