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数字化背景下职业院校大学英语混合式课程建设探究

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摘要摘要：在数字化教学背景下，职业院校大学英语是学生必须所学的专业课程，因此需要积极面临教学模式转型与育人功能升级的双重需求。混合式教学模式要将线上与线下教学进行融合，满足职业院校学生丰富多彩的学习需求，所以教师要精准定位职业教育类型，分析数字化背景下职业院校大学英语混合式课程建设的现状，从多方面整合教学资源，带领学生加强基础知识学习，启发学生的拓展学习思维，强化学生的英语学习主动性和应用性，从而促进信息技术与英语教学的双重融合。本文针对数字化背景下职业院校大学英语混合式课程建设探究展开分析，并提出一些可参考性策略。

DOI 546

作者哈丽丹·买买提

出处《时代教育》 2026年第06期

关键词关键词：数字化背景；职业院校；大学英语；混合课程建设

发表时间 2026年06月28日（期刊网平台发表日期，不代表实际的发表时间）

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《时代教育》 2026年第06期

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