万方DOI

摘要：目的：分析研究综合护理对天疱疮的护理效果。方法：从2021年6月到2024年5月在我院进行治疗的天疱疮患者中，选取196例患者作为本次研究的对象。数字编号后随机均分为参考组和研究组，参考组患者实施常规临床护理，研究组患者实施综合护理措施，然后对比两组患者的护理效果。结果：护理前，两组患者的SAS、护理依从性以及主要指标数据没有统计学差异，p＞0.05。护理后，两组患者的这些数据出现了统计学差异，且研究组患者的各项指标数据明显更优，p＜0.05。结论：在天疱疮患者的临床护理中，综合护理措施能够更加显著地改善患者的不良心理情绪，提高他们的护理依从性，从而在各个症状的改善上效果更加突出，值得推广和应用。

【摘要】目的：学龄前阶段是视觉发育敏感期，早期发现屈光异常对预防弱视、斜视等并发症具有重要意义，因此，本文分析探讨学龄前儿童眼屈光状态筛查和屈光异常的影响因素。方法：随机选择我区600名儿童，统计分析学龄前儿童视力筛查结果，影响学龄前儿童视力异常的因素。结果：48~59月龄儿童组裸眼视力异常率最高，而屈光异常的发生与多种因素相关，建议家长和教育工作者关注儿童的用眼习惯，增加户外活动时间，减少屏幕接触，以预防和控制屈光异常的发展。结论：学龄前儿童屈光异常发生率较高，且受多种因素综合影响，应将屈光筛查纳入在园常规体检，并采取针对性的预防与干预措施。

摘要：小学音乐合唱教学在素质教育背景下迎来新的发展契机，创新教学模式的探索成为音乐教育改革的重点方向。当代教育理念强调培养学生的艺术表现力与团队协作能力，合唱教学恰好能实现这两个维度的有机统一。教师在教学中融入多元化的创新方法，不仅能提升学生的音乐素养，更能激发其对合唱艺术的持久兴趣，为美育教育开辟了新的实践路径。

摘要：现代教育理念强调将学科知识与实际生活紧密结合，数学作为基础学科更需注重生活化教学实践。小学阶段是培养数学思维的关键时期，生活化教学能够有效激发学生的学习兴趣，促进数学核心素养的形成。教师通过创设真实生活情境，引导学生运用数学知识解决实际问题，使抽象的数学概念变得具体可感，帮助学生建立数学与生活的联系。

摘要：在基础教育改革持续深化的背景下，小学校园不仅是学生学习知识的场所，更是儿童 社会化、人格养成与公共意识萌发的重要空间。校园公共生活作为学校教育的重要组成部分， 直接影响学生的行为习惯、价值认同、合作意识与责任担当。以“尚美理念”引领小学校园 公共生活建构，既契合立德树人的根本任务，也回应了新时代小学教育由“知识传授”向“全 面育人”转变的现实需求。所谓“尚美”，不仅是对美好事物的欣赏，更是一种追求美、创 造美、践行美的教育价值取向。将这一理念融入校园公共生活之中，能够使学生在日常交往、 集体活动、环境建设与规则实践中不断感知美、理解美、传播美，从而形成积极健康的校园 文化氛围。

摘要：随着教育信息化深度推进，智慧教室逐步成为中学信息技术教学的主 要载体，打破了传统课堂单一固化的教学模式。当前中学信息技术课堂存在教学 形式枯燥、师生互动不足、学情反馈滞后、教学效率偏低等问题，难以适配新时 代学生信息素养培育需求。本文立足智慧教室的技术优势与教学特点，从教学现 状、构建原则、实践策略三个维度展开研究，探索适配中学信息技术学科的高效 课堂构建路径，旨在优化课堂教学模式，提升教学质量，助力学生数字化能力与 综合信息素养全面发展。

国有企业是夯实国家经济基础、保障社会稳定、推动产业升级的关键力量。坚持党的 领导、抓实党的建设，是国有企业行稳致远、实现高质量发展的根本保障。在国有企业改革 持续深化、市场环境复杂多变的新形势下，不少企业在党建工作开展过程中，由于党建与生 产经营衔接不紧导致的党建工作载体单一、融合机制不够完善、考核导向不够鲜明等问题很 突出，直接影响党建引领作用的有效发挥，制约企业治理能力和经营质效提升。本文立足国 有企业发展实际，围绕党建引领、深度融合、提质增效主线，客观分析当前党建与生产经营 融合工作中的现实短板，并提出贴合企业实际的优化路径，推动党建工作真正融入企业经营 全过程，切实把党建政治优势转化为企业发展优势，为国有企业稳健经营提供坚实保障。