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新时代高校乡土实践的成效与提升研究

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摘要摘要：新时代高校乡土实践是乡村振兴战略和劳动教育政策背景下高校服务基层、赋能乡村的重要实践形式。本文以高校乡土实践为研究对象，探讨其内涵、必要性、成效与提升路径。研究发现，当前高校乡土实践面临三重矛盾：顶层设计与基层实施脱节、传统模式与数字化需求适配不足、资源碎片化与系统性要求失衡。基于此，本文构建了“制度重构-技术融合-生态整合”三维赋能模型，提出了动态反馈机制、数字平台搭建与资源网络优化等策略。通过实证研究发现，高校乡土实践通过“个体成长-教育创新-社会赋能”三维成效矩阵，为高校服务乡村振兴提供了理论依据与实践路径，具有重要的理论价值与现实意义。

作者莫盈玉

出处《中国教师》 2025年第21期

关键词关键词：新时代；高校；乡土实践；成效；提升

发表时间 2026年05月16日（期刊网平台发表日期，不代表实际的发表时间）

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来源期刊

期刊封面

《中国教师》 2025年第21期

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