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数字化环境下小学信息科技创新教学模式研究

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摘要摘要：数字技术迅速发展给小学信息科技教学带来了新的机遇与挑战。传统的讲授式教学模式已经不能适应学生个性化学习的需要，创新教学模式的探索成了提高教学质量的重要途径。本文根据小学信息科技课程标准，从项目驱动学习、互动协作教学、个性化分层指导三个方面进行研究。经过实践证明，用真实的场景项目来激发学生学习动机，用数字平台来开展师生互动，用智能工具来因材施教，可以有效地提高学生的信息素养、创新能力，培养适应数字时代发展的综合素质。

DOI 600

作者杨力

出处《教育学文摘》 2026年第06期

关键词关键词：数字化环境；小学信息科技；创新教学模式；项目驱动

发表时间 2026年06月28日（期刊网平台发表日期，不代表实际的发表时间）

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《教育学文摘》 2026年第06期

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