小学班级书香文化构建与立德树人育人目标的融合实践研究

摘要摘要：教育是静待花开的旅程，德育教学恰似滋养幼苗的晨露。小学是培养学生良好品德，树立正确价值观的关键时期。班主任作为德育工作的核心，应将德育教育融入日常点滴教学，用智慧构建有温度的教育生态，为孩子心田播下真善美的种子。教师除了喊出让德育扎根教学与生活的口号，更应该通过真实的劳动体验和社会实践，让品德在生活实践中落地生根，用书香文化潜移默化影响学生价值观的塑造和人格的培育。本文就立德树人导向下小学班级书香文化的功能解析和培育之道展开论述。

DOI 0263