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护理实习生实习压力现状及带教心理疏导干预研究

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摘要目的了解三年制护理学生在临床实习期间的压力状况，评价带教过程中加入心理疏导环节的干预效果。方法选取在本院实习的护理学生共100名，按实习批次分为对照组（50名）和观察组（50名）。对照组接受常规带教，观察组并增加心理疏导。采用压力知觉量表于实习第1周、第3周、第4周进行测评。结果两组压力评分均在第3周达到较高水平。观察组第4周评分为（45.23±5.89）分，低于对照组的（54.67±6.71）分（P＜0.05）。结论护理实习生在实习中期压力水平较高，由带教老师实施的心理疏导干预有助于缓解学生压力，改善实习体验。

DOI wslss/00155

作者张小燕陈秀朵郑小明

机构地区佛山市第五人民医院（佛山市康复医院）广东佛山 528211

出处《护理前沿》 2026年第08期

关键词护理实习生；实习压力；心理疏导；临床带教

发表时间 2026年07月09日（期刊网平台发表日期，不代表实际的发表时间）

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来源期刊

期刊封面

《护理前沿》 2026年第08期

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