生活化情境在初中数学教学中的应用研究

摘要摘要：随着时代快速发展，科技不断进步，传统的初中数学教学模式已经不能顺应时代发展的需求。对于数学学科来说，其作为抽象性的代表类学科，秉持着知识源自于生活，又运用于生活的道理。在当前初中数学教学中，应当进行生活化情境的充分融合。因此，本文立足生活化情境在初中数学教学中的应用研究展开论述，通过剖析当前教学中存在的问题，针对性地提出解决措施，进一步丰富生活情境场地的多元化，提供更多具有探讨性的问题，推动初中数学高质量教学发展。

DOI 593