首页 > 素质教育

地图在技工院校历史课堂教学中的应用探讨

在线阅读暂无PDF 导出详情

摘要摘要技工院校历史教学中，地图资源价值被弱化、应用边缘化，与技能育人、实训实操及工匠精神培育衔接不足。教师多浅层使用历史地图，教学评价缺乏对应维度，致使地图教学流于形式。AI赋能可依托地图承载的时空与历史脉络，突破传统教学局限。本文结合技工教学实际，立足时空素养培育、契合技能人才与新质生产力培养要求，从甄选地图资源、设计分层教学、完善评价机制三方面提出优化路径，助力学生技能成才与匠心培育。

作者毛金仙

出处《素质教育》 2026年第04期

关键词关键词技工院校；历史课堂；地图应用；教学设计；技能成才；匠心培育

发表时间 2026年05月14日（期刊网平台发表日期，不代表实际的发表时间）

相关文献

1 佚名. 同心圆里的育人密码 . 未知分类,2026-06.
2 佚名. 素养导向下初中道德与法治跨学科作业优化设计探究 . 未知分类,2026-06.
3 佚名. 地域文化赋能中小学戏剧（含戏曲）课程的实践研究 . 未知分类,2026-06.
4 佚名. 普通高中“大思政课”实践教学的教学目标设定初探 . 未知分类,2026-06.
5 佚名. 地方传统文化融入环境设计专业教学的方法路径研究 . 未知分类,2026-06.
6 佚名. 数智时代思政引领力功能发挥的价值定位、现实困境与路径优化 . 未知分类,2026-06.
7 佚名. 开放性数学小组活动材料的投放策略探究 . 未知分类,2026-06.
8 佚名. 从平凡到卓越 ——名师的成长之路 . 未知分类,2026-06.
9 佚名. 小学信息科技教学中创造性思维的培养路径 . 未知分类,2026-06.
10 佚名. 小学语文教师如何通过课堂教学提升学生的综合素质评价 . 未知分类,2026-06.

来源期刊

期刊封面

《素质教育》 2026年第04期

相关推荐

同分类资源

返回顶部