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传统文化经典在小学语文阅读教学中的渗透

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摘要摘要：小学语文是基础教育核心课程，肩负语言建构积淀与人文品格塑造的双重育人使命，教育体系持续革新发展，传统文化典籍逐步融入日常语文课堂教学体系，传统文化典籍积淀规范汉语表达范式，蕴藏世代传承的价值理念与人文底蕴，经典篇章研读剖析可唤醒学生内在求知意愿，助力个人思维品格稳步成长。阅读课堂教学落实经典篇目课内延展与课外拓展学习内容，持续夯实学生综合语文核心素养，传统文化典籍适配新式课堂授课模式，塑造学生民族文化认同感，涵养个人审美感知能力与内在品德格局。

作者俞波

出处《学子》 2026年第04期

关键词关键词：传统文化经典；小学语文；阅读教学；文化素养；思想启蒙

发表时间 2026年05月14日（期刊网平台发表日期，不代表实际的发表时间）

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《学子》 2026年第04期

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