以家庭为中心的赋能教育模式对初产妇分娩自我效能感及分娩结局的影响
摘要
【摘要】 目的：研究以家庭为中心的赋能教育模式对初产妇分娩自我效能感及分娩结局的临床影响。方法：选择我院于2023年5月-2024年5月收治的60例初产妇作为研究对象，通过随机数表法将其分为对照组与观察组，各组30例。对照组给予常规产科护理，观察组给予以家庭为中心的赋能教育模式干预，比较两组分娩自我效能感评分、分娩结局。结果：干预前，两组自我效能感评分无明显差异（P＞0.05），干预后，观察组自我效能感评分明显高于对照组（P＜0.05）；比较两组分娩结局，观察组自然分娩率高于对照组（P＜0.05）。结论：以家庭为中心的赋能教育模式可有效提升初产妇分娩自我效能感，提高自然分娩率。
发表时间
2026年05月14日（期刊网平台发表日期，不代表实际的发表时间）
