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《评估指南》视角下幼儿园户外自主游戏

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摘要摘要: 2022年，教育部颁发的《幼儿园保育教育质量评估指南》（简称《评估指南》）将“师幼互动”作为教育过程质量考核的重要指标[]，户外自主游戏对幼儿社会性发展和学习品质方面具有重要的教育价值。本文主要分析户外自主游戏师幼互动质量现状和原因，从《幼儿园保育教育质量评估指南》的视角出发，提出加强师幼互动理论知识培训、创设适宜的物质环境、重视一对一倾听的教育价值、建立常态化师幼互动质量评价机制等幼儿园户外自主游戏师幼互动质量提升路径。

DOI 10.70693/HJ0031

作者贺媛，方洪妹

出处《学子》 2026年第05期

关键词关键词：评估指南，幼儿园户外自主游戏，师幼互动质量；

发表时间 2026年05月14日（期刊网平台发表日期，不代表实际的发表时间）

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《学子》 2026年第05期

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